本公众号为一线语文教师个人原创公众号,所有文章均为个人独立撰写,欢迎点击上方的“水寒说语文”关注。
2024年第六十七期(总第837期)
今天,偶然看到这样一则短视频。小姐姐家里养了一只泰迪,为了方便照看,小姐姐在家里安装了监控。结果泰迪因为怀疑监控偷偷在背后打小报告,于是就生出了一头撞死监控的想法。不到两分钟的视频,挺有意思,甚至可以说令人捧腹。
不过,大笑之后,我忽然就想起在六月份高考结束后看过的另外一则新闻。
江苏一家长在高考结束后,把放在儿子房间6年的监控拆了下来,并发文称“感谢监控陪了儿子六年”。看到网友反映很激烈,家长辩驳称:“只是为了让孩子知道心里有个约束。”
当看到这则新闻之后,我就有所感,想写一点儿东西,甚至还为此列了写作提纲,想了很多批评的话语,但这些话语基本上没有超出我之前对相关问题的思考,况且,那些思考都已经写成文章了。于是,再写类似批评文章的心气就弱了许多,加上后来因为各种忙碌,就此写文章的计划就搁彻底搁置下来,时间一长就忘记了。
这一次,两则材料一对比,在我的头脑中瞬间跳出八个字:“狗尤如此,人何以堪!”我以为,这八个字比之前想写的和已经写过的所有理由,在情感上都更富有冲击力。
当然了,只是给人情感上造成某种冲击,以此来吸引眼球,获取流量,这不是我公众号的定位,我还是希望静下心来,踏踏实实做一点儿深入思考,也希望由于我的思考,能够激发读者的某种思考。基于这一定位,我把之前写过的若干篇谈教育监控的文章链接附在后面,供想深入思考的朋友阅读。
我的视频号,持续更新中,欢迎关注。最近开始讲《古文观止》的公益课,有兴趣的朋友可以关注了公众号、视频号,来听一听。
欢迎关注我的新书《用减法教语文》,书中有很多能够反映我的教育思想的鲜活课例。具体内容可以点击下面的文章链接:
之前还写过另外一本书:《减法教育》,具体可以参见下面的文章链接:
图片来自网络,如涉版权,请联系删除
欢迎分享,若公众号转载,请联系授权